习近平总书记强调：“要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。”可以说，党建工作与业务工作如同“车之双轮”“鸟之双翼”，两者相互影响，相互促进。为贯彻落实新时代党的建设总要求和学校“一二三四五六”发展战略，美狮贵宾会ms092021地理科学系党支部通过支部立项活动，强化党建引领，聚焦“画”师队伍应用型服务，以强党性、促融合、树品牌为主线，探索“1+4”党建工作模式具体做法与成效，为助力乡村振兴实现高质量发展聚力赋能。地理科学系党支部现有党员21名，其中，高级职称16人，双师双能型教师5人。2022年6月，党支部获批第二批全国党建工作样板支部培育创建单位。

一是思想引领平台建设，促学习有质效   

党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党支部“三会一课”为载体，并与教工政治理论学习相结合，聚焦乡村“产业振兴、教育振兴、文化振兴、社会治理”四个主题，组织学习《党的二十大报告学习辅导百问》等应读必读书目，找准理论学习与服务地方的切入点和结合点；通过与仙游县书峰乡机关党支部、书峰村党支部党建共建，以当地枇杷产业、青黛产业、红色资源振兴为话题，共同探讨乡村振兴中怎样发挥“画”师队伍“领雁”与“群雁”效应；与学生团支部建立“党建带团建，团建助党建”联动学习共同体，有针对性地围绕各类城乡主题开展具有“地理”特色的党带团主题党日活动，增强样板支部辐射力。

建立“党建带团建，团建助党建”联动学习共同体

二是“党建+科技特派员”，促行动有方向

党支部书记牵头构建科技特派员申请与服务“传—帮—联—引”推进机制。围绕“四个如何”传授科技特派员服务经验，即如何撰写申请材料、如何选择服务内容、如何与服务对象对话、如何宣传科技特派员服务；由经验丰富的科技特派员指导经验不足的党员教师，协助他们收集服务乡村的资料、协同下村对话基层党组织、指点具体服务内容；联络已挂牌校地共建基地、专业实践基地和签约横向科技项目单位的党组织，提供参与乡村人居环境建设、国土空间规划便利；引导科技特派员在服务中开展“亮党员身份”活动，带领大学生参与服务，为基层带去“活力”与“创新源”。

三是“党建+双师双能”，促本领有增强

党支部指定专人负责对接学校相关职能部门有关双师双能型教师申报文件，对标申报条件，引导“画”师队伍积极响应专业应用型建设需求，主动参与双师双能型教师培育工作；通过横向科研项目强化“画”师队伍双师双能本领，将有意向的党员教师编入课题组中，通过商讨方案、汇报与修改方案、项目成果提交等环节熟悉项目从协商到最后结题的全过程本领；引导“画”师队伍参与指导学生参加各类专业比赛，“以赛促能，以能助赛”，提高“画”师队伍的实践指导水平；推动“画”师队伍依托各类实践基地，在实践基地建设和指导学生完成实践中增强自身双师双能本领。

支部党员指导学生参与专业比赛

四是“党建+教学实践”，促育人有创新

党支部组织学习如何在专业实践教学中开展“四真”认知（真题、真知、真做、真练）和“五能力”培养（基础实践能力、专业实践能力、岗位实践能力、综合实践能力、创新实践能力）知识；推动承担专创融合课程、集中实践、综合实践的党员“画”师带头选择“四真”区域，按行业规范要求开展全过程或局部环节的“五能力”训练，探索实践方案指导手册编写，增强育人过程的实效性，强化知识在不同学科间的正向迁移；由党支部副书记兼系主任统筹实践基地建设，探索与行业联合开展服务地方的科研项目、行业岗位实训以及行业导入专业实践教学等育人新模式，为学生争取更多参与岗前模拟实训的机会。

五是“党建+社会实践”，促服务有担当

结合百镇百村社会实践、大学生科研调查、教师横向科研外业调研，与团委配合开展“受教育、长才干、作贡献”系列活动，促进“画”师队伍扛起为党育人、为国育才的崇高使命，争做学生“四有”好老师和“四个引路人”；组织参与“闽山闽水物华新”系列暑期社会实践，牵头撰写工作方案、组织工作培训、指导学生实践成果、编写《福建连家船民新生》专著，展现出“画”师队伍专业服务水平与作为；组织参与美狮贵宾会ms092021与仙游县书峰乡“校地基地共建，乡村振兴赋能”社会实践，把党支部共建、党日活动、学术交流、专业实践与当地“1+2+N”探索相结合，助力校地产学研深度融合。

本支部立项以此为契机，对标“七个有力”，立足“画”师队伍应用型服务，从思想建设和工作推动两方面，提出1个“思想引领平台”建设和4个“党建+”融合推进工作思路（简称“1+4”党建工作模式），促进“画”师队伍学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在全面赋能乡村振兴、推动应用型大学建设中切实发挥带头示范作用，丰富“党建+业务”相融相促内涵，促进地理科学系党建工作与中心工作“一融双优”。

一是“画”师服务队伍的工作机制初步形成

打造“1+4”党建工作模式，建强“画”师队伍赋能乡村振兴成为党支部工作开展的目标与方向，“画”师队伍在各类活动中“党员亮身份”与“党旗在身边”意识更强，支部书记“单兵”作战向支委团体攻坚已有明显转变，初步形成支部书记统筹、工作责任分工提醒、工作牵头互帮、学生党务助理协助的工作机制。

二是“画”师队伍服务的目标任务更加清晰

党支部已有3名党员受组织委派挂职基层锻炼，7位党员科技特派员参与乡村规划、乡村建设、历史文化保护与振兴、生态环境治理等乡村振兴服务，8位双师双能型党员教师具备在国土、城建、林业、农业、气象、成片开发征收等行业经验，其中有4位入选省级自然资源领域专家库成员。与此同时，应用型专业建设和应用型教学能力提升较为明显，人文地理与城乡规划专业已列为省一流专业建设名录；1名党员教师获得第六届省青年教师教学竞赛一等奖和省金牌工匠荣誉；1名党员教师领衔的副高组教学团队获省第二届高校教师教学创新大赛二等奖，3名党员教师获校第六届发树奖教金，1名党员教师获聘应用推广型正高级教授。

三是“画”师队伍服务的团队意识得到增强

围绕服务项目组建服务团队成为共识。2020—2023年涌现9支以党员教师牵头的科研团队，团队成员相互帮助，聚合力、谋攻坚、话提升，获各类纵横向科研项目31项，发表高水平论文30余篇，能独立承接地方委托项目的团队至少有6支。团队在服务过程显现出支部领雁与群雁齐头并进局面，“画”师队伍服务八闽大地的影响力日渐增强。

四是“画”师队伍服务的应用型能力获认可

2022年基于“画”师服务的教学实践、社会服务、志愿服务等100多幅作品在地海学院首届地理文化节展出，获校、院领导与职能部门认可；2020—2023年党员老师指导学生参与各类创新比赛获国家级奖7项，省部级奖12项；2022年与2023年参与宁德、福州、仙游县书峰乡乡村振兴服务实践活动，17篇高质量调研报告和70余幅手绘作品获各方好评，其中《闽山闽水物华新，美丽乡村绘新篇》成果获人民画报登载，美狮贵宾会ms092021仙游乡村振兴路径探索队获福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。

转自新福建-2024年12月3日

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